Оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий в

Оборудованные учебные кабинеты 

Объекты для проведения практических занятий 

Библиотека

Библиотека в детском саду располагается в методическом кабинете.
Весь книжный фонд ДОУ можно условно разделен на следующие части:

• Методическая и справочная литература.
• Репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия.
• Книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.
• Книги совместного пользования педагогов.

Методическая литература размещена по разделам: «Физическое развитие», «Социально-личностное развитие», «Игра», «Коммуникация», «Экологическое воспитание», «Музыкальное развитие», «Художественная литература», «Продуктивная деятельность», «Конструирование», «Дошкольная педагогика», «Психология», «Познавательное развитие», «Справочная литература» (различные энциклопедии, справочники).
Значительное место отводится в методическом кабинете периодическим изданиям профессиональной направленности. Дошкольное образовательное учреждение ежегодно оформляет подписку на периодическую печать - журналы: «Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика», «Управление ДОУ», «Справочник руководителя дошкольного учреждения», «Справочник старшего воспитателя», «Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ», «Музыкальный руководитель», «Инструктор по физической культуре»,  «Нормативные документы».
В библиотеку детской художественной литературы входят, прежде всего, произведения, рекомендованные примерной общеобразовательной программой ДО «От рождения до школы».  Кроме того, в этот раздел входят сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательная  литература, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.
Ведется систематический каталог журнальных статей, в которых освещаются актуальные вопросы воспитания детей дошкольного возраста. Весь книжный фонд учитывается, регулярно пополняется.

Объекты спорта

pdf Объекты спорта и физкультурное оборудование (185 KB)

Средства обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания, используемые в учреждении для обеспечения образовательного процесса, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непрерывной образовательной деятельности по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Подбор средств обучения и воспитания осуществляется в соответствии со следующими принципами:

 • учет возрастных и психологических особенностей детей;

·      гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;

·      учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);

·      сотворчество педагога и воспитанника;

·      приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

В ДОУ имеются следующие средства обучения и воспитания дошколят:

- демонстрационный, иллюстративный, раздаточный материал по направлениям обучения и воспитания дошкольников: социально – коммуникативное, речевое, познавательное, художественно – эстетическое и физическое развитие;

- разнообразные игрушки, дидактические игры и развивающие пособия;

- конструкторы различных видов;

- детская художественная  и познавательная литература, тематические альбомы, наборы открыток;

 - различные виды театров, детские костюмы, атрибуты ряженья;

- материал для познавательно – исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности;

- комплекты мягких модулей;

- разнообразный спортивный инвентарь;

- игровая мебель, атрибуты для сюжетно-ролевых игр;

- сенсорное оборудование (пуфики и подушечки с гранулами, «сенсорная тропа», светильники, сеть «Звездное небо», «Светящаяся нить», интерактивное пособие «Млечный путь», фонтан)

- репродукции картин, изделия декоративно – прикладного искусства;

- подборки аудио и видео материалов, мультимедийных презентаций, интерактивных игр;

- технические средства:

* музыкальный центр (5 шт.);

* телевизор (2 шт.);

* портативная колонка (2 шт.);

*DVD – проигрыватель (1 шт.);

*видеомагнитофон (1 шт.);

*ноутбук (8 шт.);

*проектор (5 шт.);

* интерактивный комплект, включающий в себя интерактивную доску, проектор, ноутбук ( 4 комплекта)

- сопутствующие материалы (альбомы для рисования, бумага разного размера, кисти, цветные карандаши, фломастеры, пластилин, доски для лепки, трафареты, природный и бросовый материал для творчества, ножницы и др.).

Средства обучения и воспитания отвечают санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Учреждение подключено к сети Интернет, каждый педагог  имеет доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе:

собственные электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии);

сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии)

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен.

В ДОУ имеется доступ к сети Интернет для работников в следующих помещениях: кабинет заведующего, кабинет документоведа, методический кабинет, бухгалтерия, кабинеты социального педагога, воспитателя по познавательной деятельности, педагога – психолога, учителя – логопеда, ИЗО-кабинет, кабинет-конструирования.

В кабинете заведующего  имеется доступ к следующим электронным образовательным ресурсам:
1. «Электронная система образования»,
2. «Электронный детский сад».

 В учреждении, с целью повышения качества образования, реализации информационно-коммуникативных технологий обучения имеются и используются в работе с детьми:

- интерактивный комплект, включающий в себя интерактивную доску, проектор, ноутбук, с  программно – методическими комплексами:  «Мир песочных фантазий» по направлению «Художественно-эстетическое  развитие»

- интерактивная доска, проектор, ноутбук в комнате познавательного развития с программно-методическим обеспечением «Школа профессора Дроздова» по направлению «Познавательное развитие»

- интерактивная доска, проектор, ноутбук  в изостудии и комнате конструирования для использования на занятиях, СОД, взаимодействии с родителями.

В процессе реализации образовательной программы педагоги активно используют мультимедийные презентации, интерактивные игры, что позволяет в доступной форме, ярко, образно преподнести разнообразный иллюстративный материал, привлечь внимание детей движением, звуком, мультипликацией, сделать образовательный процесс информационно емким, ярким, содержательным.

Доступ воспитанников к вышеуказанным электронным образовательным ресурсам обеспечивается под контролем и непосредственным участием педагога в ходе воспитательно – образовательного процесса.

Электронные образовательные и информационные ресурсы для педагогов:

Социальная сеть  работников образования - https://nsportal.ru/

- Международный образовательный портал MAAM.RU

https://www.maam.ru/

- Ведущий образовательный портал России ИНФОУРОК - https://infourok.ru/

- Образовательный портал «Знанио» - https://znanio.ru/

- Сайт для учителей kopilkaurokov.ru –

https://kopilkaurokov.ru/

- Всероссийское издание «Слово педагога»

https://slovopedagoga.ru/

- Международный педагогический портал «Солнечный свет» - https://solncesvet.ru/

- Образовательное издание для педагогов и школьников «Образцовая школа» - http://obrazshkola.ru/

- Всероссийское сетевое издание «Дошкольник» (ДОШКОЛЬНИК.РФ)  - http://doshkolnik.ru/

- Портал для педагогов Единыйурок.РФ - https://edinyj-urok.ru/

DoshVozrast.RU - сайт для детского сада, для воспитателей детских садов и родителей - https://doshvozrast.ru/igra/igradidakt25.htm

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, формирование платы за проживание в общежитии

Отсутствует, плата не взымается.

Об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Здание детского сада «Гнёздышко» обеспечивает доступ инвалидов и других маломобильных групп населения. В учреждении предусмотрены условия беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных групп населения по участку территории детского сада к центральному входу, а также перемещения внутри до объекта целевого назначения.

Вход на территорию обозначен знаком доступности МГН, имеется информационный стенд, на котором размещена следующая информация:

- название учреждения;
- адрес;
- план схема территории с указанием путей движения.

Для обеспечения беспрепятственного попадания в здание имеется пандус, двухуровневые двухсторонние поручни в центральной части крыльца, краевые ступени промаркированы противоскользящими полосами желтого цвета, предусмотрено устройство тактильной полосы, установлены двери со смотровой(стеклянной ударопрочной) панелью, промаркированной знаком доступности «желтый круг»

В здании дверные наличники всех дверей по пути следования МГН обозначены маркировочной лентой желтого цвета, нанесена тактильно -  визуальная разметка, лестничные маршы оборудованы поручнями на протяжении всего подъема лестницы.

В учреждении установлен информационный терминал, предназначенный для всех категорий инвалидности, представляющий собой напольный компьютер с сенсорным экраном с встроенной индукционной системой для слабослышащих пользователей. В терминале предусмотрены:

- режим для слабовидящих
- режим  Лупа
- режим для инвалидов — опорников

Имеется лестничный гусеничный подъемник  для инвалидов с целью перемещения по лестницам.

Вход  в каждое помещение оборудован рельефными тактильными табличками.

Для информирования людей с проблемами по зрению на входной двери установлено информационное табло с дублированием информации рельефно-точечным шрифтом. 

pdf Паспорт доступности (477 KB)

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В учреждении имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ:

- в кабинете познавательного развития, комнате  математического и конструктивного развития - интерактивный комплект, включающий в себя интерактивную доску, проектор, ноутбук, с  программно – методическими комплексами;

- в сенсорной комнате педагога – психолога  - сенсорное оборудование с программно – методическим комплексом;

- в кабинете  изобразительной деятельности - интерактивная доска.

- интерактивный комплект «Песочная терапия»

Доступ воспитанников к вышеуказанным электронным образовательным ресурсам обеспечивается под контролем и непосредственным участием педагога в ходе воспитательно – образовательного процесса.